KATALOG BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIG RADZYMIN WYPOŻYCZALNI DLA DOROSŁYCH
Znaleziono 7 pozycji o tematyce: Nauczanie - metody
AUTOR:
Witerska, Kamila.
POZ/ODP:
Kamila Witerska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Difin, 2011.
SERIA:
Engram
HASŁA:
Edukacja teatralna Nauczanie - metody Pedagogika kultury Poradniki dla nauczycieli OPIS FIZYCZ.:
160 s. : il. ; 23 cm.
SYGNATURA:
792
KOD/INWENT:
400000507682
50768
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Drama rozwija się dzięki ludziom, którzy widzą w niej coś więcej niż "odgrywanie scenek". Każdy praktyk dramy ma swoje ulubione techniki, za pomocą których realizuje zamierzone cele. Techniki i strategie dramowe są otwarte na eksploracje, transformacje i kombinacje, są one istotą dramy "pociętej" i dwupłaszczyznowej, której fabuła jest wielokrotnie przerywana i poddawana rozmaitym zabiegom poznawczym. Jest pocięta na kawałki, a to, co dzieje się w przestrzeni między fragmentami dramowej fabuły jest ważniejsze od niej samej.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Rozdział 1. Teoretycznie o dramie Rozdział 2. Techniki dramowe Techniki kontekstu Techniki narracji Techniki symboliczne Techniki refleksyjne Rozdział 3. Strategie dramowe Strategie wprowadzające Strategie pogłębiające Strategie zamykające Rozdział 4. Scenariusze UWAGI:
Bibliogr. s. 157-160.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie : przewodnik po metodach aktywizujących
AUTOR:
Brudnik, Edyta.
POZ/ODP:
Edyta Brudnik, Anna Moszyńska, Beata Owczarska.
ADRES WYD.:
Kielce : Zakład Wydawniczy SFS - Studio Full Scan, 2000.
HASŁA:
Nauczanie - metody. OPIS FIZYCZ.:
283 s. : il. ; 30 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
400000425887
42588
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 000000 od dnia:2010-03-04 Przetrzymana, termin minął: 2010-03-18
REZERWACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Klucz do efektywności nauczania
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Sekret dzieciństwa
Tytuł oryginału: "Segreto dell`infanzia, ". AUTOR:
Montessori, Maria
POZ/ODP:
Maria Montessori ; przekład Luiza Krolczuk-Wyganowska ; redakcja naukowa przekładu i przedmowa do wydania polskiego Sylwia Camarda.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN : Association Montessori Internationale, 2018.
HASŁA:
Wychowanie dziecka Psychologia dziecka Nauczanie - metody Rozwój psychofizyczny dziecka Opracowanie WYDANIE:
Wydanie I.
OPIS FIZYCZ.:
X, [1], 282, [1] strona : fotografia ; 21cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
400000542157
54215
UWAGI:
Tytuł oryginału: Il segreto dell`infanzia.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Szkolne pytania czyli Dylematy nauczania
AUTOR:
Jeziorska, Janina
POZ/ODP:
Janina Jeziorska.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydaw. Salezjańskie, 1995 (Opole : OZG).
HASŁA:
Nauczanie - metody. Wychowanie - metody. OPIS FIZYCZ.:
121, [3] s. ; 20 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
400000362564
36256
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Twórczość a ksztalcenie języka dzieci w wieku wczesnoszkolnym
AUTOR:
Czelakowska, Danuta
POZ/ODP:
Danuta Czelakowska.
ADRES WYD.:
Krakow : "Impuls", 1996.
HASŁA:
Dziecko - język Dziecko - psychologia Język Ksztalcenie - język Nauczanie - metody OPIS FIZYCZ.:
167 s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
37
KOD/INWENT:
400000526829
52682
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> TWÓRCZE KSZTAŁCENIE JĘZYKA UCZNIÓW W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ NA TLE LITERATURY PRZEDMIOTU Istota i cecha twórczej aktywności Uwarunkowania rozwoju języka dziecka a problem twórczości Twórcza aktywność uczniów w koncepcji pedagogicznej C. Freineta Problem kształcenia języka dziecka w literaturze pedagogicznej i psychologicznej Możliwości twórczego rozwoju języka uczniów w wieku wczesnoszkolnym TWÓRCZOŚĆ JĘZYKOWA A KSZTAŁCENIE MOWY DZIECKA Ćwiczenia w mówieniu i pisaniu a sprawność językowa dzieci klas początkowych Kształcenie języka dziecka a założenia programu Twórczość językowa a proces wielostronnego poznania Organizacja twórczej działalności uczniów w procesie nauczania języka polskiego Funkcja ćwiczeń słownikowo-frazeologicznych i syntaktycznych w kształceniu dłuższych wypowiedzi uczniów METODOLOGIA BADAŃ NAD TWÓRCZYM KSZTAŁCENIEM DŁUŻSZYCH WYPOWIEDZI UCZNIÓW Problematyka i cel badań Metody i organizacja badań Organiazcja pracy uczniów w badanych klasach Struktura jednostki metodycznej zajęć twórczych ANALIZA I PRZEBIEG LEKCJI STYMULUJĄCYCH AKTYWNOŚĆ TWÓRCZĄ DZIECKA Inspiracja działań uczniów Twórcza praca dzieci Tematyka i formy twórczości językowej Wybór najciekawszych wypracowań Wykorzystanie prac uczniów do ćwiczeń językowych KSZTAŁCENIE DŁUŻSZYCH WYPOWIEDZI UCZNIÓW W TOKU DZIAŁALNOŚCI TWÓRCZEJ Kształcenie języka dziecka w procesie realizacji działu ćwiczeń w mówieniu i pisaniu Swobodne wypowiedzi uczniów Umiejętność komponowania opwiadań Tworzenie opisów Sprawozdania Notatki kronikarskie Twórcze wypowiedzi z zakresu pism użytkowych Ćwiczenia kompozycyjne KSZTAŁCENIE SPRAWNOŚCI JĘZYKOWEJ UCZNIÓW KLAS I-III NA PODSTAWIE BADAŃ Problemy badawcze a kształcenie dłuższych form wypowiedzi Zasób słownictwa uczniów Struktury składniowe wypowiedzi Sprawności gramatyczno-ortograficzne PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ METODYCZNYCH Z ZAKRESU TWÓRCZEGO KSZTAŁCENIA WYPOWIEDZI UCZNIÓW WNIOSKI UWAGI:
Bibliogr.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biblioteka Radzymin MARC21
Zarys pedagogiki wieku dojrzewania : o alternatywnej koncepcji programu nauczania klas VI-X szkół waldorfskich
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW